Описание
Обмен информацией, обобщение накопленного опыта работы, обсуждение проблем профессиональной деятельности и пр.
Группа для психологов, студентов, родителей и тех кто интересуется областью науки "Психология", "Нейропсихология"
Детский нейропсихолог – это специалист в области формирования мозговой организации психических процессов. Он может рассказать Вам об особенностях мозговой деятельности вашего ребенка и о том, как можно развить те или иные его психические функции.
КОМУ И ЗАЧЕМ НУЖНА НЕЙРОПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА И КОРРЕКЦИЯ?
Современный опыт врачей и психологов показывает, что практически все дети от 5 до 12 лет нуждаются в нейропсихологическом обследовании , а в особенности - дети со сложностями в развитии, особенностями поведения и трудностями усвоения программы (письмо, чтение, счет и пр.).
Помощь нейропсихолога настоятельно рекомендована, если ребенок:
- рисует или пишет левой рукой;
-плохо запоминает тексты, картинки и т.д.;
-гиперактивен или заторможен;
-испытывает трудности в усвоении учебного материала;
-имел травму головы;
-получил родовую травму;
-не ползал или мало ползал в младенчестве;
-неусидчивый;
-получал общий наркоз;
-двигает языком и ногами, когда рисует или пишет;
-рассеянное внимание и быстрая утомляемость;
-при письме заменяет или пропускает буквы;
- пишет буквы зеркально;
- откликается не сразу , когда к нему обращаются;
- не всегда понимает обращенную к нему речь;
-родился с помощью кесарева сечения;
-болезненный, часто принимал антибиотики;
-имеет мышечный гипер- или гипотонус.
Занятия с нейропсихологом эффективны при:
-общем недоразвитии речи (ОНР);
- задержка психо-речевого развития (ЗПРР);
- задержке психического развития (ЗПР);
-задержке речевого развития (ЗРР);
- запинки в речи, логоневрозе (заикание);
- речевом негативизме;
-гиперактивности, дефиците внимания, гипервозбудимости (СДВГ);
-минимальных мозговых дисфункциях (ММД);
-синдроме раннего детского аутизма (РДА);
-перинатальной энцефалопатии (ПЭП);
-любых нарушений речевого развития на невротической основе;
Нейропсихологическая коррекция наиболее эффективна в дошкольном и младшем школьном возрасте.
НЕЙРОПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА наглядно проявляет первопричины тех или иных трудностей ребенка. Результаты обследования позволяют представить правильную картину актуального (на текущий момент) состояния высших психических функций: мышления, речи, внимания, памяти, пространственных представлений, зрительного, слухового и тактильного восприятия, формирования самоконтроля – они в первую очередь определяют успешную учебу ребенка в школе.
По результатам обследования нейропсихолог проводит консультацию с родителями, в ходе которой подробно объясняет результаты диагностики, дает рекомендации и определяет курс коррекционной работы, учитывая личностные и физиологические особенности ребенка.
Во время нейропсихологической диагностики, ребенку будут предложены различные задания, например: нарисовать рисунок, запомнить ряд картинок или слов, посчитать и т.д. После соответствующей диагностики и анализа результатов из мелочей сложится общая картина работы мозга, и представится возможность определить, какой его участок "дал сбой" и наметить пути коррекции в каждом конкретном случае.
НЕЙРОПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ
Программа нейропсихологической коррекции подбирается индивидуально для каждого ребенка. В нее входит использование классических нейропсихологических методов с элементами телесно-ориентированной терапии. Каждое занятие содержит двигательные упражнения и познавательные игры и задания на развитие высших психических функций ребенка.
Нейропсихологическая коррекция детей признана эффективным видом психологической помощи. Она позволяет детям справиться с проблемами в учебе и улучшить общение с окружающими , позитивно влияет на общее развитие личности ребенка: стабили
